“Η γνώση και η μόρφωση είναι αδιαμφισβήτητες αξίες και δικαίωμα όλων”
Ο καθηγητής Γιώργος Βαθιώτης και μια ομάδα επιστημόνων Παιδείας Περιστερίου συναντήθηκαν την Παρασκευή 27 Ιουλίου 2012 και αποφάσισαν τη δημιουργία μιας συντονιστικής επιτροπής που αναλαμβάνει να διερευνήσει τις προθέσεις των ιδιωτικών φροντιστηρίων μέσης εκπαίδευσης με έδρα το Περιστέρι πρωτίστως αλλά και την ευρύτερη Δυτική Αττική με σκοπό τη παροχή δωρεάν φοίτησης μαθητών Λυκείου σε πρώτη φάση, που ανήκουν σε ευπαθείς κοινωνικές ομάδες.
“Η γνώση και η μόρφωση είναι αδιαμφισβήτητες αξίες και δικαίωμα όλων”
Η ομάδα των επιστημόνων Παιδείας θα αποστείλει, μετά τις 20 Αύγουστου 2012, επιστολές στην Αρχιεπισκοπή Αθηνών, στην Ιερά Μητρόπολη Περιστερίου και στην Περιφέρεια Δυτικού Τομέα Αθηνών γνωστοποιώντας τους το σκοπό του «Προγράμματος Πρωτοβουλίας για την παιδεία».
Επίσης επιστολή θα σταλεί στον Προϊστάμενο Β’ Εκπαίδευσης των αντίστοιχων πόλεων, ώστε να ενημερώσει εγγράφως τα ιδιωτικά φροντιστήρια της δικαιοδοσίας του για το σκοπό της πρωτοβουλίας αυτής. Τα φροντιστήρια με την σειρά τους καλούνται να γνωστοποιήσουν στην Β’ Εκπαίδευση τον αριθμό των μαθητών που μπορούν να «φιλοξενήσουν» για να φοιτήσουν δωρεάν στους χώρους τους.
Αν το σκέλος του σχεδίου πρωτοβουλίας των επιστήμων Παιδείας με τη Β’ Εκπαίδευση δεν ενεργοποιηθεί τότε «φορείς της πόλης» αφουγκραζόμενοι την αδυναμία της κοινωνίας να ανταπεξέλθει στην οικονομική κρίση θα συνενώσουν τις δυνάμεις τους για την δημιουργία «Κοινωνικού Φροντιστηρίου» όπως επιτάσσουν οι συνθήκες και οι ανάγκες της εποχής μας.
Κανένας δεν αντικαθιστά το εκπαιδευτικό έργο κανενός. Όλοι όμως πρέπει να τονώσουμε την χαμένη αξιοπρέπεια, τα χαμένα όνειρα της νεολαίας μας και να προσφέρουμε τις υπηρεσίες μας στα βασικά μαθήματα κάθε τάξης Λυκείου αποδεικνύοντας έμπρακτα ότι η μόρφωση δημιουργεί την ισότητα γνώσης ανάμεσα σε κύκλους ανισότητας κοινωνικών και οικονομικών ομάδων.
Οποιαδήποτε παρόμοια δράση ανακοινωθεί μετά την παραπάνω ημερομηνία δεσμεύεται να συνεργαστεί με την πρωτοβουλία των επιστημόνων Παιδείας Περιστερίου ώστε να αποφύγουμε ενέργειες που θα αποσυντονίσουν τη σπουδαιότατα και «αυτής» της κοινωνικής αναφοράς που εξασφαλίζει ίσες ευκαιρίες και αξιοκρατία σε άνισες κοινωνικές ομάδες.
Εάν ο αριθμός των παιδιών που ανήκουν σε ευπαθείς κοινωνικές ομάδες και δηλώσουν συμμετοχή στο «Πρόγραμμα Πρωτοβουλίας» των επιστημόνων Παιδείας είναι μεγαλύτερος από τον αριθμό που τα ιδιωτικά φροντιστήρια μπορούν να «φιλοξενήσουν» τότε αυτό το πλεόνασμα των μαθητών θα εγγράφει στα «Κοινωνικά Φροντιστήρια» που θα ιδρύσουν ευαισθητοποιημένοι και «αλληλέγγυοι φορείς της πόλης».